Alumnos de cinco países participan en un intercambio en el instituto Puerta de la Serena a través de un proyecto Erasmus+ sobre dopaje en el deporte juvenil.

Un grupo de 38 estudiantes y 13 profesores de Alemania, Polonia, Italia, Grecia y Francia se encuentran actualmente en Villanueva de la Serena participando en un intercambio con el instituto Puerta de la Serena. En el marco del proyecto Erasmus+ “HIDE: Promoting Health, Inclusion and Environmental Awareness through Sport”, estos centros educativos están trabajando juntos para abordar el tema del dopaje en el deporte juvenil, fomentar la inclusión social y promover la concienciación medioambiental.

Durante su estancia, los participantes visitaron el Ayuntamiento de la ciudad, donde fueron recibidos por la alcaldesa Ana Belén Fernández. Este intercambio es una oportunidad única para que los estudiantes y profesores de diferentes países compartan experiencias, conocimientos y buenas prácticas en el ámbito del deporte y la salud.

El instituto Puerta de la Serena es el único centro de la zona que forma parte de esta iniciativa, lo que lo convierte en un referente en la promoción de la salud, la inclusión y la concienciación medioambiental a través del deporte. Este proyecto no solo enriquece la experiencia educativa de los participantes, sino que también contribuye a fortalecer los lazos entre los países participantes y a fomentar la colaboración internacional en el ámbito educativo.

En un momento en el que la importancia del deporte, la salud y el respeto al medio ambiente está en el centro de la agenda global, iniciativas como esta demuestran el impacto positivo que la educación y el intercambio cultural pueden tener en la sociedad. A través del deporte, la inclusión y la concienciación, estos jóvenes y sus profesores están sentando las bases para un futuro más saludable, justo y sostenible.

FUENTE

  • Maria Izquierdo

    Maria Izquierdo

    Soy María Izquierdo, profesional junior en comunicación digital. Creo y gestiono contenido para redes y medios online, combinando copywriting, narrativa visual y edición básica. Con formación en comunicación audiovisual y un máster en contenidos digitales, me motiva el storytelling y conectar con audiencias jóvenes a través de contenido creativo.

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